2022年3月2日，经贸系主任林广瑞教授组织本部门教师开展教研活动，为新学期开学做准备。

（一）教研活动计划

1. 安排本学期工作，明确工作重心

全体教师在以前学习的基础上，再次认真自学课程标准，明确教学理念及各年级各专业学习要求。通过开展教研活动，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

2. 在疫情防控大形势下，继续开展“线上线下混合式教学”模式的研究，以课题和比赛推动课程改革。根据教师们各自的教学实际，建立教师自己独特的教学模式，大力推进课堂教学新理念、新模式、新教法的推广应用。

3. 继续加强教师专业化建设工作，重视青年骨干教师培养，扎实开展教师现代教育技术、才艺特长提升活动，促使教师队伍整体专业素质大幅度提高。

4. 通过教师间的学情沟通和探讨，更深入地了解学生和教学难点，促进教学质量稳步提高。

主要工作措施:

1. 本学期课堂教学研究的重点是线上线下结合、提高课堂教学的效率。

2. 要围绕各项教研主题积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

3. 听课：加强教研组成员之间的相互听课，要求每位教师每月听课不少于4节，取长补短，共同提高，各备课组要在讲授同一门课程时多研讨，相互切磋交流。每学期每位教师听课不少于15节。

4. 配合教务处完成期中教学检查、期末考试、年检等工作。

（三）教学工作计划和安排

在教学工作的管理上采取有力措施，强化管理制度的落实，组织教师不断学习新教育理念，不断学习新的教学方法，不断革新教学思想的同时，鼓励教师不断创造新的教学模式。加大教研工作的管理力度，加强课题研讨，改变活动形式，注重活动成果，提高学校教育教学质量。强化教研的时效性，提高课堂教学质量，提升学校教学水平。强化教研计划的时效性与可操作性，制定符合每位老师、相应学科的教研活动，切实做到以教研促质量，进一步提升学校的教学水平。各位老师应当根据新形势给出新的解决方案，保证教学质量，充分利用线上教学的优势，利用网络和多媒体资源，确保在线上教学的过程中没有一个学生掉队。